মোডী যুগত দেশত ওলোটা পুৰাণ। কাৰণ দেশৰ ১৪ৰ পৰা ১৮ বছৰ বয়সৰ শিশু তথা কিশোৰ-কিশোৰীৰ এটা অংশই অনুভৱ কৰে যে ‘শিক্ষাৰ আৰু প্ৰয়োজন নাই’। ইয়াতেই শেষ নহয়। সমগ্ৰ দেশৰ ৪৪ শতাংশ শিশু আৰু কিশোৰে পৰিয়াল পোহপাল দিবলৈ বিদ্যালয় এৰিছে। কাৰণ এটাই – মূল্যবৃদ্ধিৰ জোৰা মাৰিবলৈ অতিৰিক্ত উপাৰ্জনৰ প্ৰয়োজন।
কেন্দ্ৰীয় বিত্তমন্ত্ৰী নিৰ্মলা সীতাৰমণে বৃহস্পতিবাৰে সংসদত ২০২৫-২৬ বিত্তীয় বৰ্ষৰ অৰ্থনৈতিক জৰীপ দাখিল কৰে। সেই প্ৰতিবেদনত এই কথা উল্লেখ আছে। একে সময়তে সংশ্লিষ্ট অৰ্থনৈতিক সমীক্ষাত উল্লেখ কৰা হৈছে যে দেশৰ আঠ শতাংশ শিশু আৰু কিশোৰ-কিশোৰীয়ে ‘শিক্ষাক অপ্ৰয়োজনীয়’ বুলি গণ্য কৰে। সেয়ে তেওঁলোকে গম নোপোৱাকৈয়ে বিদ্যালয় বাদ দিছে। স্বাভাৱিকতে শিক্ষা বিশেষজ্ঞসকলে সামগ্ৰিক বিষয়টো অতি উদ্বেগজনক বুলি বিবেচনা কৰে।
অৰ্থনৈতিক জৰীপৰ প্ৰতিবেদনত বিদ্যালয় ত্যাগ কৰাৰ কাৰণ হিচাপে উল্লেখ কৰা কাৰকসমূহ কি কি? ইয়াৰে এটা হ’ল পৰিয়ালৰ বাবে অতিৰিক্ত উপাৰ্জন। এই কাৰণেই ৪৪ শতাংশ কণ কণ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে বিদ্যালয় এৰিছে। তাৰ পিছত ঘৰৰ কামত সহায়।
অৰ্থনৈতিক সমীক্ষাৰ প্ৰতিবেদনত দেখা গৈছে যে দেশৰ ২৮ শতাংশ শিশু আৰু কিশোৰ-কিশোৰীয়ে ঘৰৰ কাম-কাজত সহায় কৰিবলৈ বিদ্যালয় এৰিছে। ‘শিক্ষাৰ আৰু প্ৰয়োজন নাই’ এই কাৰণে আঠ শতাংশই বিদ্যালয় এৰিছে। অৰ্থনৈতিক জৰীপে দাবী কৰিছে যে ২০২৩-২৪ বিত্তীয় বৰ্ষৰ সময়কালীন শ্ৰমিক শক্তি জৰীপৰ (পিএলএফএছ) ইউনিট পৰ্যায়ৰ তথ্যতে প্ৰাসংগিক উক্ত পৰিসংখ্যাৰ কথা উল্লেখ কৰা হৈছে।
অৱশ্যে এই পৰিস্থিতিৰ সৈতে মোকাবিলা কৰিবলৈ কেন্দ্ৰই ২০২৫-২৬ বিত্তীয় বৰ্ষৰ অৰ্থনৈতিক জৰীপতো কিছু প্ৰস্তাৱ আগবঢ়াইছে। তেওঁলোকৰ মতে আৰ্থিক হেঁচাত যিদৰে শিশু আৰু কিশোৰ-কিশোৰীৰ এক বৃহৎ অংশই বিদ্যালয় এৰিছে, স্কুলীয়া শিক্ষাত বৃত্তিমূলক আৰু দক্ষতা বিকাশৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়াটো প্ৰয়োজনীয় হৈ পৰিছে।
অৰ্থনৈতিক সমীক্ষাত স্পষ্টভাৱে উল্লেখ কৰা হৈছে যে ১৪ৰ পৰা ১৮ বছৰৰ ভিতৰৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ মাত্ৰ ০.৯৭ শতাংশইহে বিদ্যালয়ত এনে বৃত্তিমূলক আৰু দক্ষতা বিকাশৰ প্ৰশিক্ষণ লাভ কৰিছে। অৰ্থাৎ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ এক বৃহৎ অংশই বিদ্যালয়ত হাতে কামে প্ৰশিক্ষণ লাভ কৰা নাই যিয়ে ভৱিষ্যতে আয়ৰ পথ মুকলি কৰিব পাৰে।
